À l’école élémentaire, l’étude de la Shoah s’appuie sur la complémentarité des disciplines : elle s’effectue principalement en histoire, mais elle peut également prendre appui sur des livres ou des œuvres d’art dans le cadre de l’enseignement de la littérature ou de l’histoire des arts.
Sélectionner par type : Tous - Sites - Livres - DVD
Résultats 1 à 10 sur un total de 66
L’AFMD se donne pour mission d’agir pour assurer la pérennité, l’enrichissement et la transmission de la mémoire de la Déportation et de l’Internement. Le site de l’association propose une sélection d’outils pédagogiques (livres et brochures, ressources audiovisuelles), ainsi qu’un programme d’activités (séminaires, expositions).
POOLE Joséphine ; BARRETT Angela, Gallimard jeunesse, 2005.
Un album qui retrace dans un texte simple et en images la vie de la jeune fille, mais aussi le quotidien des enfants juifs de l’entre-deux-guerres.
Une fiche pédagogique est téléchargeable gratuitement sur le site de l’éditeur (rubrique Enseignants, niveau élémentaire).
MÉNACHÉ Michel (textes), ZIBELL Grégoire (photographies), L’Amourier éditions.
Archéologie de l'enfer naît d'une rencontre sans visage(s). De photographies reçues par mail. De textes envoyés en retour…
Les objets et les fragments de la réalité du camp retenus par l'oeil du photographe sont investis par l'écriture comme si les derniers témoins ayant survécu à la Shoah avaient disparu, et qu'il fallait encore interroger le lieu de mémoire, appréhender les dernières traces, redécouvrir les épaves du plus effroyable des naufrages historiques perpétré par des humains.
Presque nos semblables.
TDC n° 968, CNDP
Dépassant la célèbre formule de Theodor Adorno sur l'impossibilité d'écrire de la poésie après Auschwitz, les artistes et écrivains sont désormais convaincus du rôle irremplaçable de l'art et de la littérature dans la transmission de la Shoah. Mais il leur faut inventer des formes nouvelles afin d'éviter tout spectaculaire ou toute banalisation, et de retrouver, par-delà la destruction massive voulue et planifiée, la singularité de chaque existence.
MALLE Louis, Au revoir les enfants, 1987, Arte vidéo 2005.
1 DVD vidéo, 1 livret de 32 pages.
Louis Malle, le réalisateur, raconte son histoire. Celle d’un adolescent pensionnaire dans un collège catholique où des enfants juifs ont été cachés pendant la Seconde Guerre mondiale.
Site en anglais.
Le centre juif d’Auschwitz est une organisation non-gouvernementale créée pour être un mémorial juif et pour éduquer le public sur la Shoah. Situé à New York, ce centre est affilié au Museum of Jewish Heritage. Une partie du site est consacrée à l’histoire de la ville d’Auschwitz, Oswiecim en anglais (« Oswiecim Then & Now ») : présentation en images de personnalités et de lieux historiques, chronologie. La partie « Resources » permet d’accéder à une sélection de sites (en particulier dans « Educational resources »).
Le site de l’Académie de Limoges propose un dossier complet sur les sauvetages d’enfants juifs dans la Creuse qui peut servir de point de départ à une étude de cas. Le site rassemble des données historiques sur le contexte général et sur des événements particuliers ayant trait aux rafles ou aux actions de résistance. Il présente le destin particulier d’enfants sauvés ou d’adultes ayant œuvré pour leur survie, à travers de nombreux témoignages et des documents d’archive.
SENDAK Maurice, KUSHNER Tony, L’École des loisirs, 2005.
Un album, adapté d’un opéra écrit dans la clandestinité pendant la Seconde Guerre mondiale, qui raconte l’histoire de Pepicek et Aninku, deux petits enfants juifs qui vivent dans le Prague des années 40 et qui se retrouvent face au tyran Brundibar.
Site en français et en anglais.
Ce musée, situé à Montréal, s’efforce de renseigner sur le génocide des 6 millions de Juifs de 1933 à 1945. Il brosse un tableau de l’histoire et de l’héritage des Juifs, explorant leur vie avant, pendant et après l’Holocauste. Montréal compte de 5 000 à 8 000 survivants, soit la troisième plus forte concentration de survivants au monde.
Le site permet de visualiser une partie de la collection du musée. Sept objets sont mis en avant avec leur photographie et des commentaires. Des programmes éducatifs, comme un projet sur "La valise d’Hanna", roman primé de Karen Lévine, sont présentés.
Le Centre de recherche et de documentation sur les camps d'internement et la déportation juive dans le Loiret (Cercil) est à la fois un musée, un mémorial et un centre de documentation (archives, bibliothèque, vidéothèque, photothèque). Il rassemble et met à la disposition des chercheurs et du public une documentation spécifique et produit, particulièrement à destination des élèves et des étudiants, tout document susceptible de les informer sur l’histoire des camps.
Le Cercil organise également diverses manifestations : expositions, conférences, rencontres-débats, témoignages, projections de films. Pour les scolaires, des ateliers pédagogiques sont mis en place. Les enfants ont la possibilité de rencontrer avec leurs enseignants des témoins, déportés, enfants cachés ou enfants de ceux qui ont caché. Ces témoignages peuvent venir en complément d’une exposition.